教师微型课题研究指南 | 昆明市图书馆

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教师微型课题研究指南

作者：
袁玥著
出版社：
华东师范大学出版社

出版时间：
2019.05
ISBN：
978-7-5675-8866-0
主题：
基础教育
中图法分类号：
G632.0-62
【中图法分类】
G 文化、科学、教育、体育 > G4教育 > G63中等教育
【学科分类】
教育学 > 教育学
版本号：
2版

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简介

本书阐述了微型课题研究的特点、意义及一般过程，通过具体的案例说明了微型课题的生成与设计以及研究计划的制定，介绍了微型课题研究的基本方法以及研究成果的表述形式。

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