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课例研究：从规范走向常态
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简介
本书基于核心素养提出课例研究的新视角与新走向。书中罗列四方面内容：学习素养，学会学习的集中体现；活化知识，提高学习素养的第一步；解决问题，提升学习素养的关键；促进创新，提高学习素养的高阶追求。
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