本书主要介绍了运动人体行为的语义计算方法，包括：基于Beowulf机群中改进的粒子滤波的3D人体运动跟踪算法；基于四层树状语义模型的场景语义识别新方法；人体身份识别的认知物理学方法；基于层次化概念空间的视频图像中人体行为语义计算新方法。基于视觉的运动人体的行为识别有着广泛的应用前景，但大量成果都集中在模版匹配法、状态空间法。这两种识别结果与人类的理解存在语义鸿沟，基于语义方法可以克服这个缺陷成果却很少。

本书介绍休闲体育传统养生功法的基本知识，收录了传统养生功法入门、导引放松功、内养功、站桩功、五禽戏、八段锦等内容。

本书详细阐述了体育健康促进的相关理论与实践。首先对健康的内涵做了全面系统的介绍，使人们了解什么是真正的健康。其次分析了现代人们面临的健康威胁，以增强人们的危机意识。最后对青少年学生、职场人员、社区老年人和农村人口的体育健康促进分别做了详细的论述，不仅要求个体要树立健康意识、提升体育价值观，同时也要求政府部门要为体育健康促进提供支持性环境，使更多人参与到体育锻炼中。

本书共十一章，主要内容包括：总论；自我概念与体育运动；体育运动中的归因；体育团队心理；体育运动中的攻击性行为；体育运动中的亲社会行为；女性参与体育运动的社会心理；青少年参加体育运动的社会心理等。

本书介绍了体育保健学的基本理论，突出了基本运动技能和方法的掌握。本书内容包括健康概述、运动环境卫生、营养卫生、运动与控制体重、体育教学与训练的医务监督、运动性疲劳、运动性疾病、运动性损伤、推拿、医疗体育等。

本书由营养与健康促进、运动与营养需求和运动与健康促进等上、中、下两篇组成，内容包括：基础营养、人体构成和食物转化、能量与健康、常见食物与营养、运动与碳水化合物、运动与脂肪等。

本教程涉及人体解剖学、运动解剖学、人体生理学、运动生理学、运动生物化学、运动营养学、运动生物力学、体育保健学、运动损伤与康复、运动医务监督、运动员选材、运动技能学等课程的实验操作和观察项目，可供体育院校、综合性院校体育系的学生使用。也可供与保健康复、体能测试、营养分析等学科有关院校的学生使用，并可供相关专业的实验指导教师和实验技师参考。

本书共分15章，第1-3章介绍如何确定患者能够安全地开始运动及逐渐增加运动量；第4-5章介绍如何激发患者的运动动机，保持运动激情，克服可能遇到的困难的方法；第7-10章介绍如何从不运动到开始逐渐参加运动，直至达到活动量最低目标，如何制订运动处方等；第11-12章介绍各种运动技术、设施、装备和服装；第13-14章详细讲解了孕妇、老人、儿童和某些慢性疾病患者的运动治疗和管理；第15章介绍怎样享受规律运动的乐趣。

本书内容包括：体育锻炼的生理卫生常识、体育与卫生保健基本知识、体育卫生保健与健康饮食等共3章，附体育运动中常见伤痛及医治、体育卫生保健常见问题。